1. <big id="yy9k7"></big>

      <big id="yy9k7"></big>
      <track id="yy9k7"></track>
      <tr id="yy9k7"></tr>

      <track id="yy9k7"></track>

      <tr id="yy9k7"><button id="yy9k7"><input id="yy9k7"></input></button></tr>
    2. 您现在的位置:首页 >特岗教师 > 阅读资料 >

      2022河北特岗教师备考:深入了解皮亚杰的认知发展理论

      2021-10-03 16:16:00| 来源:河北中公教育

      2022河北特岗教师考试已经可以开始准备起来啦!早备考才能在2022年特岗教师考试中抢占先机哦~下面中公教育为大家梳理一下特岗笔试中的知识点及相关备考内容,想要了解更多考试相关信息、了解自己是否符合报考条件请>>>点我咨询。

       

      一、认知发展的机制

      图式是思维的基础框架,它们组成动作或是思维系统,这些系统使我们能在心理上表征或思考物体和事件。是一个有组织的、可重复的行为(生下来就会抓握、吮吸)和思维模式(头脑中存储的概念性的东西)。将已有图式整合成相关系统或知识体系的先天倾向叫组织。

      皮亚杰认为儿童发展的主要机制是平衡,指认知结构与环境需要之间达成的平衡。儿童主要通过同化和顺应两种方式来实现平衡。平衡是一个动态过程。

      同化是以与现有图式相一致的方式处理物体或事件的过程。不需要儿童改变现有的图式,只需要把遇到的新问题纳入到已有的图式中去就可以了。如:

      顺应是认知结构发生改变来适应新刺激的过程。如:入乡随俗。

      同化和顺应经常同时起作用,儿童通过这两个互补的过程进行学习的,它们构成了儿童适应的两个基本过程。

      所谓适应就是儿童根据外界环境的变化做出的调整,是人类通过遗传而获得的基本倾向。

      二、认知发展的阶段

      皮亚杰借用逻辑和数学的概念来分析说明认知发展的过程。他把运算水平作为认知发展阶段的依据。运算是指内部化的智力操作,是一种内化的动作,是一种可逆的内化动作,运算具有守恒性且不是孤立存在的。

      皮亚杰将心理运算水平划分为四个阶段:

      1.感知运动阶段(0~2岁)

      这个阶段儿童主要靠感知和动作进行思维,还不具备心理运算能力。

      客体永久性是指儿童对物体是可以分离的、永久存在的观点的一种理解。一般认为儿童在8~12个月之后才会出现这一能力??吞逵篮阈允歉卟愦稳现疃幕?。被称为是“哥白尼式的革命”

      18个月左右出现了延迟模仿。

      感知运动阶段,在反复观察某些行为导致的结果后,他们也开始对因果关系有所了解,从而开始了有逻辑、目标定向动作。(带着目标去做这个动作,如摇拨浪鼓为了响)

      游戏理论:练习性游戏

      实验:小白象实验、隧道效应、屏幕效应(代表人物米肖特)

      2.前运算阶段(2~7岁)

      ①符号功能,早期信号理论,皮亚杰将儿童的这一能力称之为真正思维的开始。如:儿童可以通过“狗”的表象来表征一只没有真正出现的狗,也可以通过“狗”这一单词来描述不在眼前的狗。(字、图、发音)

      ②泛灵论,万物有灵论

      ③自我中心,自我中心言语:重复,独白,集体独白。皮亚杰做了三山实验。

      ④不可逆性,儿童的思维还具有只能向前推,不能后退的不可逆性。

      ⑤刻板性,如穿裙子的就是女孩子

      ⑥不守恒,守恒指物体不论其形态如何变化,其质量是恒定不变的。本阶段儿童由于受直觉知觉活动的影响还不能认识到这一点。

      容量:水杯——数量:扣子——物质:橡皮泥——长度:棍子

      儿童对数字概念的守恒发展较早,平均在5~6岁;物体体积改变的守恒平均在7~8岁;对物体重量的守恒概念,平均在9~10岁。

      ⑦集中化

      ⑧思维的片面性,也叫单向逻辑思维。思维只能沿一个方向进行,只能集中于事物的某一面而不能兼顾其他方面。皮亚杰做了守恒实验揭示这一特点。

      ⑨不能推断事实:红车盖上黑布,就觉得车是黑的

      ⑩不合逻辑的推理:感冒好了,驼背也好了。不能理顺整理和部分的关系:游戏:象征性实验

      3.具体运算阶段(2~7岁)

      这一阶段的儿童认知和思想有两个特点,一是思维开始具有较大的变易性,出现了可逆性(“运算”概念在皮亚杰理论中本身就意味着一种可逆的动作),能解决守恒问题,能凭借具体事物或形象进行分类和理解逻辑关系。另一是能对具体事物进行群集运算,包括组合性、逆向性、结合性、同一性、重复性或多余性等运算。

      但由于这一阶段的运算仍脱离不了具体事物或形象的支持,所以,其运算还是零散的、孤立的,难以组成完整的系统。

      4.形式运算阶段。亦称命题运算阶段。

      本阶段的最大特点在于:儿童思维已能摆脱具体事物的束缚,不受具体事物的内容的局限,能把形式与内容分开,进行抽象的逻辑思维,即能运用符号进行命题演算,能根据假设进行逻辑推理。在这一阶段里,尽管儿童少年并未意识到某些形式运算结构的存在,但能运用这些结构去解决实际问题。

      想要更多河北特岗教师考试相关知识点,点击查看>>2021河北特岗教师阅读资料频道。

       

       注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
      (责任编辑:邹亚卿)

      免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

      微信公众号
      微博二维码
      咨询电话(9:00-21:00)

      400 6300 999

      在线客服点击咨询

      投诉建议:400 6300 999

      王中王资料大全枓大全特,香港王中王资料大全枓大全特,王中王鉄算盘开奖结果118jie,管家婆精选心水资料站930-www.scxinghonglawyer.com香港100%一肖一码期期准 王中王鉄算盘开奖结果118?小说tp 王中王白小姐六肖期期准50 白小姐免费开奖期期准 香港12不中资料 管家婆白小姐四肖必选2021 澳门铁算盘 白小姐免费开奖期期准 香港一肖中特期期准选料1 王中王资料大全枓大全特930 澳门铁算盘 香港12不中资料 王中王资料大全枓大全特930 管家婆白小姐四肖选一肖期期中特 王中王资料大全枓大全特930 白小姐正版四不像必中特一肖 香港王中王493333开奖结果 王中王鉄算盘开奖结果118?小说tp 香港王中王资料大全枓大全特 白小姐正版四不像必中特一肖 白小姐王中王透特一码一肖 白小姐精选三肖期期准预约2010年 四肖八码精选蓝月亮官网版 香港12不中资料 澳门精准兔费资料大全华声报免费资料 王中王鉄算盘开奖结果118jie 白小姐王中王透特一码一肖 白小姐王中王透特一码一肖 白小姐免费开奖期期准 王中王白小姐开奖结果查询 王中王白小姐开奖结果查询 白小姐四肖管家婆 澳门铁算盘 香港王中王493333开奖结果 王中王管家婆十m 王中王鉄算盘开奖结果118jie 白小姐王中王透特一码一肖 王中王鉄算盘开奖结果118?小说tp 白小姐六肖中特期期准论坛 澳门铁算盘 香港王中王资料大全枓大全特 香港100%一肖一码期期准 白小姐免费开奖期期准 管家婆白小姐四肖选一肖期期中特 白小姐四肖管家婆 澳门精准兔费资料大全华声报免费资料 王中王鉄算盘开奖结果118jie 蓝月亮精选料免费大全期期准 王中王资料大全枓大全特930 白小姐一肖一码今晚开奖
      香港100%一肖一码期期准 王中王鉄算盘开奖结果118?小说tp 王中王白小姐六肖期期准50 白小姐免费开奖期期准 香港12不中资料 管家婆白小姐四肖必选2021 澳门铁算盘 白小姐免费开奖期期准 香港一肖中特期期准选料1 王中王资料大全枓大全特930 澳门铁算盘 香港12不中资料 王中王资料大全枓大全特930 管家婆白小姐四肖选一肖期期中特 王中王资料大全枓大全特930 白小姐正版四不像必中特一肖 香港王中王493333开奖结果 王中王鉄算盘开奖结果118?小说tp 香港王中王资料大全枓大全特 白小姐正版四不像必中特一肖 白小姐王中王透特一码一肖 白小姐精选三肖期期准预约2010年 四肖八码精选蓝月亮官网版 香港12不中资料 澳门精准兔费资料大全华声报免费资料 王中王鉄算盘开奖结果118jie 白小姐王中王透特一码一肖 白小姐王中王透特一码一肖 白小姐免费开奖期期准 王中王白小姐开奖结果查询 王中王白小姐开奖结果查询 白小姐四肖管家婆 澳门铁算盘 香港王中王493333开奖结果 王中王管家婆十m 王中王鉄算盘开奖结果118jie 白小姐王中王透特一码一肖 王中王鉄算盘开奖结果118?小说tp 白小姐六肖中特期期准论坛 澳门铁算盘 香港王中王资料大全枓大全特 香港100%一肖一码期期准 白小姐免费开奖期期准 管家婆白小姐四肖选一肖期期中特 白小姐四肖管家婆 澳门精准兔费资料大全华声报免费资料 王中王鉄算盘开奖结果118jie 蓝月亮精选料免费大全期期准 王中王资料大全枓大全特930 白小姐一肖一码今晚开奖